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浅谈历史情境教学中的语言再现法_中国论文网

在历史教学中，相对于文物图片和音像资料等多媒体手段，语言再现法从表面上看缺乏生动、直观的形象特点，但如此却比实物和场景的再现能给学生带来更大的思维空间，更有利于激发学生的想象能力和创造力。它既可以是教师生动的语言描述、充沛的感情流露，更可以是从史实出发以不同的角度提出一些具有启发性和探究性的问题，让学生在充满想象的历史情境中快乐地学习历史、感悟历史。对于语言再现法，我们可以从以下几个方面入手：一、语言描述法在创设情境时教师伴以生动的

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奇富科技净利暴跌6成后，吴海生亲自出海“找活路”

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如果一款公测至今已有15年的老牌第三人称射击网游，突然在新版本里告诉你：这一次，对战甚至不是最重要的呢?

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